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Otorgan mención de honor a estudiantes del IPL en Conferencia GlobalMuners en Nueva York

Escrito en 11 Mayo 2026.

Estudiantes del Nivel Secundario del IPL obtuvieron mención de honor durante su participación en la IV Conferencia GlobalMuners, celebrada del 6 al 10 de abril en la sede de las Naciones Unidas, en la ciudad de Nueva York, evento que reunió a jóvenes de diversos países de América Latina y Francia en una simulación de la Organización de las Naciones Unidas.

El IPL estuvo representado por las delegaciones de la República de Panamá, integrada por Gerick Rivera, de 4to grado, y Sarah Esther Romero, de 5to; así como de los Países Bajos, conformada por Tanisha Doñé y Andrés Sabato Adames, ambos de 6to grado. Los estudiantes demostraron un desempeño destacado en las jornadas de trabajo y estuvieron acompañados por la coordinadora docente Ariela Jáspez Neró.

La mención de honor se realizó durante el acto de clausura, el viernes 10 de abril, en reconocimiento a su sobresaliente participación. Asimismo, los estudiantes Gerick Rivera y Sarah Esther Romero fueron seleccionados para la lectura del Proyecto de Resolución del Consejo de Seguridad, bajo el tópico “La cuestión relativa a Haití”.

En entrevista para el programa Loyola Es Historia, de la emisora Magis 98.3 FM, los estudiantes calificaron la experiencia como “muy grata” para su crecimiento personal, y valoraron el respaldo recibido de sus padres, de la docente Ariela Jáspez y de la dirección institucional del IPL, lo que hizo posible su participación en el evento. También coincidieron en que la actividad, que reunió a más de 30 delegaciones, les permitió conocer nuevas personas, así como proyectar los conocimientos y destrezas académicas adquiridas en las aulas de esta institución.

De su lado, la docente Ariela Jáspez explicó que la Conferencia GlobalMuners tiene como eje la simulación del trabajo que se realiza en las Naciones Unidas, abordando problemáticas que inciden en la paz y la convivencia internacional, e indicó que este tipo de actividades permite a los participantes fortalecer habilidades clave como la redacción, la oratoria, el trabajo en equipo y la resolución de problemas.

Este subtítulo debe ponerse de manera tal que no se vea como una nota aparte, sino que se note que es parte de la nota anterior

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